O SMARTPHONE E A PRODUÇÃO DE MEMES COMO DISPOSITIVOS DE APRENDIZAGEM RESUMO Este trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado em educação, que teve como objetivo compreender como os alunos usam os smartphones no processo de aprendizagem, para se apropriarem das informações, compartilharem e produzirem conhecimentos nos diferentes espaçotempo do cotidiano escolar. Neste trabalho, propomos discutir e repensar sobre o uso do smartphone no ambiente educacional e a utilização de aplicativos para a produção de memes como dispositivo de aprendizagem discente. A metodologia dessa investigação foi de abordagem qualitativa conduzida pela pesquisa-ação que implica na reflexão permanente sobre a ação. O trabalho foi desenvolvido com 21 alunos do ensino médio em uma escola da rede pública de Sergipe onde realizamos oficina para a produção de memes utilizando smartphones . Como resultado percebemos que os alunos utilizam o smartphone para além de acesso a redes sociais, pois eles produzem e compartilham conhecimentos usando diferentes aplicativos. Desta forma, entendemos que os smartphones na educação podem potencializar novas práticas pedagógicas mais interativas e colaborativas. Palavras-chave: Aprendizagem . Cotidiano escolar. Educação. Smartphones.
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